Los saberes de mis estudiantes
En la actualidad el Internet es uno de los medios masivos de comunicación más utilizados por los adolescentes, con el se abre un mar de posibilidades al interactuar con otros usuarios, para conseguir información diversa y entretenimiento.
La mayoría de mis alumnos adolescentes están muy familiarizados en el manejo de este recurso; están en continuo contacto con sus amigos por medio del chat, del correo electrónico, de los metroflog. Lo utilizan como diversión y entretenimiento ya que escuchan y bajan música en aparatos como el Ipod y la Usb. Buscan videos de temas de su interés así como los trailers de películas que están en la cartelera o próximas a estrenarse. Las páginas de juegos, de todo tipo, son unas de las más visitadas por los estudiantes. Suben, constantemente, fotografías que con sus celulares captan en los lugares donde conviven con sus amigos.
Pero no todo es diversión y entretenimiento, el Internet lo consultan, cuando de una investigación se trata, cuando requieren de información para realizar tareas, trabajos o la preparación de una exposición; cuando tienen necesidad, ya sea para los trabajos escolares o personales, recurren a la Web. En ocasiones la información que se extrae no es la que se requiere para cumplir con el objetivo de un tema, ya que no saben como realizar una investigación, no extraen lo que realmente se necesita, porque quizá son ajenos al tema.
Realmente tienen muchas cosas que enseñar sobre el Internet, su actitud es de disposición para enseñar lo que saben, ¿a quiénes?, a quién lo necesite (familiares, amigos, maestros) y lo solicite, ¿en dónde? en los lugares dotados de computadora y conexión a Internet.
En los grupos que atiendo algunos de los alumnos no cuentan con computadora ni Internet en casa, por lo que tienen que acudir a los “ciber” para acceder a este tipo de tecnología; hay otros estudiantes que están por completo alejados de estos adelantos pues no cuentan con los recursos necesarios para llegar a ellos.
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Hola Amada:
ResponderEliminarComparto contigo lo que comentas sobre tus estudiantes, ya que también los compartimos. Conocen infinidad de cosas sobre nuevas tecnologías que nosotras no teníamos al alcance de la mano, y que hoy podems utilizar para conocer nuevas persona y además estar enterados de lo que acontece en el mundo, sobre investigación, noticias, etc.
Saludos prima y te felicito por tu blog.
Adela.
Hola amiga:
ResponderEliminarCreo que coincidimos en las respuestas que nos dieron nuestros estudiantes, en el uso del Internet como reservorio y espacio social. En lo que respecta a consultar información para sus investigaciones, creo que muchos de ellos sólo se limitan al copiar y pegar, no se detienen a leer, comprender y discernir la información, ya que cuando se les interroga acerca de la información, no te dan los datos concretos de la misma.
Será nuestra obligación ir fomentando en ellos poco a poco que analicen lo que consultan y puedan ir desarrollando su nivel de análisis.
Enhorabuena por su blog. Felicidades Irene
Irene:
ResponderEliminarEstoy de acuerdo en que los jóvenes sólo copian, pegan e imprimen la información sin leerla. No saben realizar una lectura de comprensión y por lo tanto lo que les interesa es cumplir con la tarea encargada, acción que no genera aprendizaje.
Gracias por tus comentarios.
Amada
Hola companera, comparto contigo las respuestas de los alumnos, el Internet lo utilizan como un espacio social, la desventaja es cuando hacen investigaciones, quieren bajar información pero no les gusta el análisis, por ello que cuando realizan consultas debemos estar al pendiente que verdaderamente utilicen l información y puedan realizar un buen trabajo.
ResponderEliminarGracias por participar en mi foro, espero que lo sigas visitando.
Saludos Sonia.
Actualmente estoy impartiendo la materia de Matemáticas II que corresponde al contenido de geometría y trigonometría, por lo que para trabajar no solamente con las figuras en un plano, les pedí a mis alumnos que me mandaran a mi correo imágenes de objetos que estuvieran formadas con las diversas figuras geométricas. A medida de sus posibilidades y conocimientos cumplieron con lo pedido, unos enviaron de forma directa, otros en un documento Word o en una presentación de Power Point. Esta actividad concluirá con la presentación de las imágenes y con la exposición de las caractrísticas básicas de cada figura, a manera de retroalimentación.
ResponderEliminarEspero que compartan conmigo y con los demás participantes de este blog algunas estrategias para involucrarnos más con la tecnología en el salón de clase.
¡Hasta pronto!